ВОСПИТАНИЕ РЕБЕНКА В НЕПОЛНОЙ СЕМЬЕ
У каждой неполной семьи – своя грустная история. Подобная ситуация может возникнуть в связи с вдовством одного из родителей, с разводом, с рождением ребенка вне брака. Как ни трагично, но образование неполной семьи по причине ранней смерти одного из родителя и ее воспитательная атмосфера считается более благоприятной для формирования личности ребенка, нежели развод родителей или рождение внебрачного ребенка. Особенно, если сохраняются теплые родственные связи между родителем и ребенком, а также дружественные между бывшими супругами. Это приносит детям эмоциональную теплоту, поддержку и восполняет недостаток общения с родителем, который покинул дом, а оставшийся родитель пользуется уважением и помощью родных и близких людей.
В неполной семье, которая образовалась после развода супругов, отношения между оставшимся родителем и ребенком могут развиваться по негативной модели «культ самопожертвования», когда между родителями и детьми связь друг с другом основана не столько на любви и заботе, сколько на боли, волнении, печали. Подобная ситуация, к сожалению, приносит ребенку только лишь неуверенность, беспокойство, волнение, безнадежные мысли. Когда родитель погружается в мир собственных тягостных переживаний, то он в эмоциональном отношении «оставляет» своего ребенка одного, от этого дети начинают ослабевать душой и телом, ощущая потерю, как бы, обоих родителей.
Сегодня отцы гораздо активнее принимают участие в воспитании и уходе за ребенком, начиная с самого раннего детства, поэтому его отсутствие переживается отчетливее и тяжелее. Без отца дети испытывают недостаток дисциплины, порядка, авторитета, у них труднее формируется эмоциональная сдержанность, самодисциплина, самоорганизованность и самоуважение, затруднена половая идентификация. Немаловажно, какую позицию занимает бывшая жена по отношению к отцу ребенка, и какой стиль поведения. Одни матери стараются не вспоминать об отце своего ребенка, делают вид, вопреки воспоминаниям детей, что его у них никогда и не было. Другие стараются стереть из памяти детей любое позитивное воспоминание о нем. В подобных ситуациях мать посягает на развитие адекватной самооценки и чувство собственного достоинства ребенка – ребенку сложно воспринимать себя хорошим, полагая, что тебя произвел на свет плохой и недостойный человек. Наиболее мудрые матери формируют у детей представление об отце как о человеке, у которого есть как положительные черты, так и недостатки.
Как отмечает известный специалист по семейному консультированию, Вирджиния Сатир, самое простое для матери – внушить ребенку, что отец плохой. Но в таком случае мальчик зачастую расплачивается развитием комплекса неполноценности, а подрастающей девочке становится трудно представить себе, что мужчина может быть желанным.
Что посоветовать родителям, воспитывающим детей в неполной семье?
Говорите с ребенком и слушайте его! Поддерживайте его, старайтесь все время быть с ним в контакте.
Чаще хвалите, а не наказывайте! Эмоционально стабильная и дружественная атмосфера в семье сохранит у детей доверие к миру, укрепит их чувство собственного достоинства и уверенности в себе.
Относитесь с уважением к праву на воспоминания о прошлом Вашего ребенка.
Не перекладывайте функции отсутствующего родителя на плечи более старших детей!
Помогайте ребенку в освоении навыков поведения, соответствующие его полу.
Развивайте социальные связи своей семьи, чтобы ребенок мог активно общаться и устанавливать комфортные для него отношения с другими знакомыми мужчинами.
Попробуйте вступить в новый брак и вернуться к жизни в полной семье!
Источник: журнал Psychologies № 21
