Подготовил: логопед Куфельд Татьяна Владимировна
Игры, развивающие внимание и слуховое внимание
«Что слышишь?»
Материал: Ширма, различные звучащие предметы: колокольчик, молоточек, труба, бубен, трещотка.
Ход игры: Взрослый за ширмой стучит молоточком, звенит в звоночек, стучит в бубен и т.д. и предлагает детям отгадать, каким предметом произведён звук. Звуки должны быть ясными и контрастными, чтобы ребёнок мог их угадать.
«Узнай по звуку».
Материал: Различные игрушки и предметы, которыми можно производить характерные звуки (бумага, пакет, ложка, дудочка, барабан и т.д)
Ход игры: Ребёнок садится спиной к взрослому, который производит шумы и звуки разными предметами. Если ребёнок догадывается, чем произведён звук, он говорит об этом взрослому, не оборачиваясь. Шумы могут быть самые разнообразные: бросать ложку на пол, мять бумагу, перелистывать книгу. За каждый правильный ответ ребёнок может получить в награду приз.
Игры, развивающие силу голоса и темп речи
«Идите с нами играть».
Материал: Игрушечные мишка, зайчик, лиса или другие звери.
Ход игры: На расстоянии 2-3 метров от ребёнка взрослый расставляет игрушки и говорит: « Мишке, зайке и лисичке скучно сидеть одним. Позовём их играть вместе с нами. Чтобы они услышали нас, звать надо громко, вот так: «Мишка иди!» Ребёнок вместе со взрослым зовут мишку, зайку и лисичку и играют с ними. Взрослый следит за тем, чтобы ребёнок звал игрушку громко, но не кричал.
«Громко - тихо».
Материал: Парные игрушки разных размеров ( большая и маленькая собачка, кошечки, барабаны, дудочки и любые другие игрушки, звук которых можно имитировать).
Ход игры: Взрослый показывает ребёнку двух собачек и говорит:
«Бежит большая собака, громко лает: «Ав-ав!» Как лает большая собака?» Ребёнок громко произносит: «Ав-ав!» «А маленькая собачка лает тихо: «Ав-ав!» Как лает маленькая собачка?» Ребёнок тихо произносит: «Ав-ав!» Взрослый убирает собачек и говорит ребёнку: «Сейчас будь внимателен. Как только побежит собачка, ты должен сказать: «Ав-ав!» Не ошибись, помни, что большая собака лает громко, а маленькая собачка тихо».
Игры, развивающие речевое
дыхание
«Одуванчик лети!»
Материал: одуванчики.
Ход игры: Занятия проводятся на свежем воздухе: в саду, у пруда, где есть одуванчики. Взрослый предлагает сорвать отцветший одуванчик и подуть на него так, чтобы слетели все пушинки. Ребёнок может сделать это, дунув на цветок 3-4 раза.
«Водичка».
Материал: кран с водой, картинка с изображением умывающихся детей.
Ход игры: Взрослый открывает кран с водой и обращает внимание на то, как «поёт» текущая из крана вода ( «С-с-с»). Затем показывает картинку с изображением умывающихся детей и читает потешку:
Водичка, водичка,
Умой моё личико,
Чтобы глазки блестели,
Чтобы щёчки краснели,
Чтобы смеялся роток,
Чтоб кусался зубок!
Взрослый вместе с ребёнком повторяет потешку 3-4 раза и в заключение игры предлагает ему «спеть» песенку водички. Ребёнок поёт «длинную песенку», т.е. произносит звук «С» протяжно.
