БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА - ЮГРЫ
"ЛАНГЕПАССКИЙ РЕАБИЛИТАЦИОННЫЙ ЦЕНТР"
Россия, Тюменская область,
ХМАО-Югра, г.Лангепас, ул.Ленина, 48
карта проезда
НАШ ТЕЛЕФОН: +7 (34669) 2-80-09

24 февраля 2026 – Мессенджер MAX: как записаться на прием к врачу? подробнее >>

20 февраля 2026 – Премия Правительства Российской Федерации имени Петра Великого подробнее >>

18 февраля 2026 – Антифашистскому комитету советских женщин 85 лет подробнее >>

17 февраля 2026 – Конкурс «Сила и талант защитников» 23 января — 22 февраля подробнее >>

17 февраля 2026 – XI Региональный чемпионат по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс» Ханты-Мансийского автономного округа – Югры в 2026 году подробнее >>

> Главная > Информация

Учимся слышать звуки и правильно их произносить

Скачать в формате pdf

Подготовил: логопед Куфельд Татьяна Владимировна

Уважаемые родители!

 Вашему вниманию предлагаются речевые игры и упражнения, которые Вы можете использовать дома при закреплении правильного произношения. Старайтесь как можно чаще побуждать ребёнка прислушиваться к звуковой «одежде» слов, оценивать собственное произношение. Помните, что ваша речь - образец для ребёнка, поэтому она должна быть чёткой, внятной и выразительной. Не забывайте следить за правильностью произнесения ребёнком закрепляемых звуков как в игре, так и в повседневной жизни. Не скупитесь на похвалу и поощрения, они — важный стимул для успешного закрепления полученных на логопедических занятиях навыков.

 «Исправляй-ка».

Произнесите слова с «дефектным» произношением и попросите ребёнка исправить ошибку.

 «Будь внимателен».

При чтении сказок, рассказов или стихов попросите ребёнка запомнить как можно больше слов с закрепляемым звуком из этого произведения. Аналогичное задание можно предложить  при рассматривании иллюстраций в книге.

«Кто больше?»

Посоревнуйтесь со своим ребёнком в придумывании слов с закрепляемым звуком.

 «Стоп - игра».

Назовите любые слова. Ребёнок говорит «стоп», если услышит слово с закрепляемым звуком. Уточните, какое слово услышал ребёнок. Начинайте игру в медленном темпе, постепенно ускоряя его.

 «Разведчики».

Предложите всем членам семьи отправиться на кухню (в ванную, прихожую) или заглянуть в шкаф (холодильник) и найти как можно больше предметов с закрепляемым звуком. Кто найдёт больше, тот и победил.

   «Можно или нельзя?»

Договоритесь с ребёнком, что вы будете внимательно следить за его речью и сможете выполнить только те его просьбы, которые он произнесёт без ошибок.

 «Мы — артисты».

Проговорите с ребёнком скороговорку, чистоговорку или короткое стихотворение с закрепляемым звуком несколько раз  разными интонациями (удивлённо, весело, грустно). Закрепляемый звук произносите чуть дольше обычного.

 «Угадай-ка».

Предложите ребёнку угадать разные предметы по их описанию, напомнив при этом, что во всех словах «живёт»  закрепляемый звук. Подумайте о поощрении в случае угадывания и правильного произнесения слова.

 

 

Полезные ресурсы