Первый год жизни. Шаг за шагом

Консультация для родителей по теме:

«Первый год жизни. Шаг за шагом»

(1-3 месяц развития) 

У появившегося на свет младенца рука сжата  в кулачок. Она еще ничего не умеет. Но не пройдет и года, как эта рука и этот мозг овладеют многими человеческими способностями.

Особенности развития рук у малыша в возрасте с первого до третьего месяца.

Рука  на первом месяце жизни. В течение первого месяца большинство малышей лежат в особой позе на боку, с сильнонапряженной одной рукой и сжатой другой. Если головку ребенка повернем на другую сторону, прежде напряженная рука сожмется, а сжатая станет напряженной. В таком положении обзор младенца невелик, но он видит свои ручки. Собственная рука в этот период бывает одним из главных предметов, на который направлено его внимание. Движения  ребенка отрывисты и конвульсивны. Ручки сжаты в кулачки. Пощекочите малышу пальчики - кулачок разожмется и тут же сожмется. Вставьте в  его кулачок свой палец – малыш  с силой сожмет его.

Второй  месяц. Скачок в развитии произошел, но ручки еще сжаты в кулачки. Взгляд более определен и направлен. Умеет уже встретиться с глазами матери, которая наклоняется над ним. Часто разглядывает свои ручки – они  находятся на зафиксированном расстоянии. Появляется специфически человеческая – улыбка! Это первый общественный контакт.

Третий  месяц. Малыш лежит на спине, лицом вверх. Руки большей частью сжаты в кулачки, но если вложить что-либо в его руку, пальчики ухватятся, и будут держать решительно и осознанно. В это время подвешивают к кроватке игрушки так, чтобы малыш мог, слегка вытянув руки, до них дотянуться. Если то, что он держит в руке, мы приблизим к его полю зрения, то малыш будет долго рассматривать. Может поднимать и немного удерживать головку. Развивается зрительное внимание. Может сам найти лицо мамы глазами. Появляется то, что называют «комплекс оживления»: улыбка, радостное возбуждение, которое ребенок выражает всем телом. Разводит ручками, смотрит, взволнованно дышит, раскачивается, снова смотрит. Проявляется непреодолимое желание дотянуться до предмета, схватить его. Например, игрушку  над кроваткой.

     Источник: Любина, Г. А. Рука развивает мозг / Г. А. Любина, О. В. Желонкина // Пралеска. - 2003. -№2. - ст.11-14

Информацию подготовила специалист по социальной реабилитации:

Смирнова Татьяна Николаевна