"Как подготовить ребенкак школе"

Как подготовить ребенка с расстройствами аутистического спектра к школе

Значительное число учеников с расстройствами аутичного спектра сталкиваются с серьезными проблемами в адаптации к школьной обстановке. «Хотя некоторые ученики начинают испытывать трудности еще в детском саду или подготовительных классах, почти все они в той или иной степени сталкиваются со сложностями в начальных классах школы».
 
1.  Заранее установите дома режим «учебного года».
Многим ученикам с РАС  трудно адаптироваться к новому режиму дня. Поэтому за несколько недель до начала учебного года бывает полезно постепенно переходить на тот режим, который характерен для школьников. Например, можно перенести время сна и подъема с учетом того, когда ребенку нужно будет идти в школу. Для многих детей очень важно соблюдать четкий распорядок по утрам. Это поможет предотвратить «тяжелые утра», о которых сообщают многие родители, собирающие детей в школу.

2.  Установите режим по выполнению домашних заданий.
Установите режим «домашней работы», чтобы ваш ребенок привык к тихим занятиям в одно и то же время, в одном и том же месте каждый день. До начала учебного года ребенок может посвятить это время повторению пройденного, чтению, ведению дневника. Однако будьте осторожны – не позволяйте ребенку посвящать это время своим самым любимым занятиям, не забывайте, что это «репетиция» выполнения домашней работы.
3.  Определите, чем вы будете мотивировать вашего ребенка.
Планируйте использование внешних мотивационных систем, чтобы внедрить подобные изменения. Ученики с РАС редко воспринимают «наши цели» как важные или необходимые. В качестве мотивации можно использовать те занятия/предметы, которые мы часто предоставляем просто так (просмотр телепередач; любимые игры; поход в любимый магазин; баллы/значки, которые ребенок может обменять на то, что ему хочется). Помните, ключ успешной мотивации – награда должна быть очень желанной и предоставляться немедленно!


4.  Ориентация ученика в школе
Пройдите с ребенком по школе. Позвольте ребенку попрактиковаться в передвижениях по школе в соответствии с разными возможными расписаниями дня. Вот несколько предложений для такой прогулки по школе:
а) Попрактикуйтесь с ребенком, как добираться из разных классов в туалет, медкабинет, к выходу из школы и так далее.
б) Познакомьте ребенка со всеми учителями и другими сотрудниками школы. 


5. Подготовьте и распечатайте памятку о вашем ребенке для каждого учителя. Такая памятка должна включать:
а) Проблемы ребенка, которые могут быть не очевидны.
б) Признаки стресса у ребенка.
в) Факторы, которые обычно вызывают у него стресс.
г) Предложения о том, как можно уменьшить тревожность ребенка.
e) Сильные стороны и интересы ребенка – как учитель сможет использовать их для успешной учебы.
6. Запланируйте время на телефонные разговоры/встречи с учителями в течение осени.
Вам важно поддерживать постоянный контакт с сотрудниками школы, чтобы вовремя выявить проблемы в начале учебного года. В частности, вы должны особенно тщательно следить за поддержкой/проблемами в неструктурированных ситуациях (на переменах), следить за признаками стресса у вашего ребенка.
7. Организуйте социальное общение для вашего ребенка. Развитие позитивных социальных отношений – это огромная помощь для вашего ребенка. Еще до начала учебного года вам следует подумать о том, чтобы «разыскать» одного или двух детей, которые будут учиться вместе с вашим ребенком. Обычно успешный социальный опыт можно организовать только с одним ребенком, а не с группой детей. Иногда родители добиваются еще больших успехов, когда они начинают поддерживать отношения с родителями «толерантного» сверстника.
8. Запланируйте день на релаксацию только для вас! Ваша работа по защите интересов своего ребенка никогда не заканчивается. Всегда слишком многому надо научить и слишком многое надо сделать. Обычно школьный год приносит большой стресс – не только детям с РАС, но и их родителям. Помните, что вы должны прилагать отдельные усилия, чтобы позаботиться о собственных потребностях, иначе у вас просто не будет времени и энергии на потребности других.

скачать (в формате pdf)